随着科技的飞速发展和社会对创新型人才需求的不断增长，智能建造领域的高等职业教育专业建设和发展的推进显得尤为重要。智能建造是传统建筑业与信息技术深度融合的新兴产业，它不仅要求技术人员具备扎实的建筑基础知识，还需要掌握先进的智能化技术。因此，高等职业教育的改革和创新势在必行。

首先，高校应加强与企业的合作，共同制定人才培养方案。企业作为市场的主体，能够提供最前沿的技术需求信息。通过校企联合培养模式，可以确保课程设置紧跟行业发展动态，使学生所学即所用。同时，学校还可以聘请企业中的高级工程师担任兼职教师，为学生传授实践经验和技术技能。

其次，要加强师资队伍的建设和培训。智能建造领域的教学需要教师具有跨学科的知识背景和丰富的工程实践经验。为此，高校应当鼓励现有教师参加继续教育和培训项目，提升其在该领域的专业知识水平；同时，引进一批具有国际视野和高新技术能力的优秀人才加入教师团队，为教育教学注入新鲜血液。

再者，要注重实训基地的建设。实习和实训是提高学生动手能力和解决实际问题能力的关键环节。高校应该与企业共建实训基地，让学生在实际项目中锻炼自己，积累宝贵的实战经验。此外，还要充分利用现代化的虚拟仿真技术和远程监控系统，为学生创造更多模拟操作的机会，以适应未来智能化工作环境的要求。

最后，要关注学生的创新能力培养。智能建造的未来发展依赖于技术创新，而创新则离不开活跃的思维发散和敢于尝试的精神。高校可以通过开设创新创业课程、组织各类竞赛活动以及建立创客空间等方式激发学生的创造力，让他们在学习过程中学会发现问题、解决问题，从而成为行业的佼佼者。

综上所述，智能建造领域的高等职业教育专业建设和发展的推进是一项复杂的系统性工程，需要政府、企业和高校共同努力。只有坚持以市场需求为导向，持续优化人才培养体系，不断提升教师的综合素养和学生的实操能力，才能为国家输送大批优秀的智能建造专业技术人才，推动我国建筑产业的转型升级和发展壮大。