随着科技的迅速发展和全球化竞争的加剧，终身学习的重要性日益凸显。而高等教育作为终身学习的核心组成部分之一，其影响力和适应性也面临着新的挑战和机遇。特别是职业教育的地位逐渐上升，如何在新时代背景下提升高等职业教育的影响力，使之更好地服务于个人和社会的发展需求，值得我们深入探讨。

首先，我们需要认识到，终身学习不仅仅是为了获取知识，更重要的是为了培养解决问题的能力、创新思维以及持续学习和适应变化的能力。高等职业教育应该在这一过程中扮演更加积极的角色，提供更符合实际工作需求的课程设置和教育模式。这意味着不仅要加强理论知识的传授，更要注重实践技能的训练，使学生在真实的工作环境中锻炼自己，从而真正做到学以致用。

其次，高等职业教育需要在课程内容上不断更新迭代，紧跟时代步伐。随着新技术的涌现和新产业的崛起，传统专业可能会过时，新兴领域则亟需人才的补充。因此，高校应与产业界保持紧密联系，了解市场需求，调整教学计划，确保毕业生具备市场所需的最新知识和技能。同时，还要鼓励教师积极参与科研活动，将最新的研究成果及时融入到教学中，为学生带来最前沿的知识视野。

此外，高等职业教育还应当重视跨学科教育和综合性人才培养。未来的社会发展需要的是能够跨界合作的人才，他们能够结合不同领域的专业知识来解决复杂问题。因此，学校应该打破传统的学科界限，推动多学科交叉融合的教学项目，培养学生成为复合型人才。这不仅可以拓宽学生的就业渠道，也能为社会的创新发展注入新鲜血液。

再者，高等职业教育必须关注学生的个性化发展。每个学生都有自己的兴趣、特长和学习风格，一刀切的课程体系无法满足所有人的需求。因此，高校应该提供多样化的学习路径和灵活的学习方式，如在线课程、模块化选修课等，让学生可以根据自己的实际情况选择最适合的学习方案。同时，也要加强对学生的职业生涯规划指导，帮助他们找到自己的定位和发展方向。

最后，高等职业教育还需要加强与社会各界的合作，共同营造终身学习的良好氛围。政府可以通过政策引导和支持来促进校企合作，鼓励企业参与人才培养；媒体可以加大对终身学习的宣传力度，提高公众对继续教育的认识；而学校自身也可以通过举办开放日、论坛等活动，吸引更多的人群参与到终身学习中来。

综上所述，增强高等职业教育在终身学习中的影响力是一项系统工程，需要多方共同努力。只有不断地改革和完善教育教学机制，与时俱进地更新课程内容，关注学生的个性化和综合能力的培养，并且积极寻求与社会各方的合作，才能让高等职业教育在新时期焕发出勃勃生机，为实现个体的全面发展和社会的可持续进步贡献力量。