中国高等教育教育质量提升行动计划，作为国家层面对高等教育发展的一项重要战略举措，旨在通过一系列的改革措施，全面提升高等教育的教学质量、科研水平和社会服务能力。这一计划的实施，对于中国高等教育的长远发展具有深远的意义。

首先，该计划的实施能够有效地促进高等教育机构的自我革新。通过引入更为严格的评估体系和质量监控机制，高校被激励去优化课程设置、提升教学方法、加强师资队伍建设。这些改革举措有助于高校更好地适应社会发展需求，提高教育质量。

其次，计划推动了教育资源的优化配置。通过加大对重点学科和特色专业的投入，以及支持高校之间的合作与交流，促进了教育资源的均衡分配和高效利用。这种资源的优化配置有助于提升高等教育的整体水平，同时也为学生提供了更多选择和更优质的教育机会。

第三，计划强化了高等教育与社会的紧密联系。行动计划鼓励高校加强与企业、行业和地方政府的合作，推动产学研结合，将科研成果转化为实际生产力。这种紧密联系不仅能够提升高校的社会服务能力，还能够为学生提供更多实践机会，增强他们的就业竞争力。

然而，尽管提升行动计划的实施带来了积极的影响，我们也应当看到，提升高等教育质量是一个系统工程，需要长期不懈的努力。一方面，高校需要持续深化教育教学改革，不断提升自身的核心竞争力。另一方面，政府和社会各界也应当为高校提供更多的支持和资源，共同营造一个有利于高等教育发展的良好环境。

对于家长而言，了解高等教育质量提升行动计划的实施情况和成效是至关重要的。这不仅关系到他们对于孩子未来教育的选择，也关系到他们对于孩子未来职业发展的期望。因此，家长应当关注高校在提升教育质量方面的努力和成果，同时，也要鼓励孩子积极参与到学校的教学改革和科研活动中去，以实际行动支持高等教育的质量提升。

总的来说，中国高等教育教育质量提升行动计划的实施，对于提升高等教育质量具有积极的推动作用。但这一过程需要政府、高校、学生以及家长的共同努力和长期坚持。只有这样，我们才能确保高等教育质量不断提升，为国家和社会培养更多优秀的人才。