随着全球化的深入发展，高等教育和职业教育面临着前所未有的挑战与机遇。在全球化的大背景下，不同文化之间的交流与碰撞愈发频繁，这对高等职业教育的教学内容、人才培养模式以及学生的跨文化交流能力提出了新的要求。本文将探讨高等职业教育在应对全球化带来的文化矛盾时，应该采取的策略和方法。

首先，高等职业教育应当注重培养学生的国际视野和文化适应能力。在全球化时代，职业人才不仅需要精湛的专业技能，还需要具备理解多元文化和在不同文化环境中工作的能力。因此，高校应在课程设置中增加国际化元素，如开设跨文化沟通课程、引进国外先进教材等，以拓宽学生的知识面和国际视野。同时，学校还可以通过举办国际学术会议、学生交换项目等方式，为学生提供更多接触不同文化的平台，从而提高他们的文化敏感性和跨文化交际能力。

其次，高等职业教育需加强本土化和个性化教育。尽管全球化带来了丰富的资源共享和学习机会，但同时也可能带来对本土文化的忽视和对学生个性的压抑。因此，高校在推进国际化进程的同时，也要尊重和弘扬本国传统文化，确保学生在学习过程中能够汲取本土文化的营养，形成独特的个人特质。例如，可以通过开设地方特色课程、组织传统节日活动等形式，让学生深入了解自己的文化遗产，增强民族自豪感和自信心。

此外，高等职业教育还应重视教师队伍的建设。教师不仅是知识的传授者，也是文化的传播者和引导者。面对全球化带来的文化多样性，教师必须不断提升自身素质，不仅要精通专业知识，还要熟悉不同国家的文化背景和社会习俗。只有这样，他们才能更好地帮助学生理解和接受多样化的观点，避免文化冲突和误解的发生。

最后，高等职业教育应当建立有效的反馈机制和评估体系。通过对毕业生就业情况的跟踪调查以及对用人单位的评价收集，可以了解学校在培养国际化专业人才方面的成效。同时，定期开展内部评估工作，及时发现教学中存在的问题并及时调整，以确保教育教学的质量和效果。

综上所述，高等职业教育在面对全球化所带来的文化矛盾时，应以开放的心态拥抱变革，积极应对挑战，通过培养学生的国际视野、加强本土化和个性化的教育、建设优秀的师资队伍和完善的教学评价体系等多方面措施，实现有效的文化融合和教育创新，为社会输送既具有扎实职业技能又拥有丰富文化内涵的高端人才。