常州信息职业技术学院作为一所位于江苏省常州市的职业院校，近年来积极顺应数字化转型和教育信息化的发展潮流，采取了一系列创新举措来推动自身的教育教学改革和发展。以下是该校在职业教育发展中实施的信息化建设策略的一些具体内容和成效：

一、智慧校园基础设施建设 常州信息职业技术学院大力推进智慧校园建设，通过引进先进的技术设备和服务平台，如高速稳定的网络基础设施、智能化的教学楼宇管理系统以及覆盖全校的高清视频监控系统等，为师生提供了一个高效便捷的学习和工作环境。同时，学院还注重绿色节能技术的应用，例如使用太阳能光伏发电系统和雨水收集再利用系统，以降低能源消耗和资源浪费。

二、数字矿山工程技术研究中心 为了更好地服务地方经济和社会发展，常州信息职业技术学院成立了数字矿山工程技术研究中心。该中心依托于学院的计算机网络、物联网工程技术和数字矿山等方面的人才和技术优势，致力于数字矿山工程技术的研究和推广应用。通过与相关企业合作，中心开发了多种矿山信息化管理软件和设备，提高了矿山的生产效率和管理水平。

三、产教融合与企业合作 常州信息职业技术学院积极推行产教深度融合的模式，与众多知名企业和机构建立了长期的合作关系。学院与企业共同制定人才培养计划，引入企业的实践项目作为学生的实训任务，让学生在学习过程中就能够接触到真实的产业环境和实际工作场景。此外，学院还鼓励教师参与企业的研发项目，将最新的科技成果转化为教学内容，从而提高教学的实用性和前瞻性。

四、在线教育和远程学习平台 面对疫情带来的挑战，常州信息职业技术学院迅速反应，搭建起了完善的在线教育和远程学习平台。通过这个平台，学生可以随时随地访问课程资料、观看讲座录像、完成作业和参加考试等。同时，老师也可以在这个平台上发布教学资源和开展互动式教学活动，实现了教育的跨越时空限制。

五、数字化矿山模拟实验室 为了提升学生的实践操作能力和创新能力，常州信息职业技术学院投入巨资打造了数字化矿山模拟实验室。在这里，学生们可以通过虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术来进行矿山开采、地质勘探等方面的训练和学习。这种沉浸式的学习体验不仅增强了学习的趣味性，也大大提升了学生的动手能力。

六、数据驱动的教学质量评价体系 常州信息职业技术学院充分利用大数据技术，构建了一套科学的数据驱动的教学质量评价体系。通过对海量数据的分析和挖掘，学校能够实时监测各个专业和课程的教学效果，发现存在的问题并及时调整改进措施。同时，这套体系也为学生的个性化学习和职业生涯规划提供了有力的支持。

综上所述，常州信息职业技术学院在职业教育发展中所采用的一系列信息化建设策略，有效地推动了学校的现代化进程，提高了教学质量和科研水平，同时也为学生未来的就业打下了坚实的基础。这些经验对于其他职业院校乃至整个教育行业的转型升级都具有重要的借鉴意义。