在教育行业，教师的心理健康状况直接关系到他们的教学质量和职业幸福感，因此，如何在教师继续教育中有效地开展教师心理健康教育显得尤为重要。以下是一些策略和建议，旨在提升教师的心理健康水平和职业幸福感。

首先，我们需要认识到教师的心理健康教育是一个系统工程，不仅仅是一次培训或讲座就能完成的。学校管理者应该将心理健康教育纳入到教师继续教育的长期规划中，定期为教师提供心理健康的知识和技能培训。同时，学校还应该建立起一套支持体系，为教师提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决工作中的压力和问题。

其次，心理健康教育的内容应该贴近教师的实际需要。这包括压力管理、情绪调节、人际交往、自我认知等方面的知识和技能。通过这些培训，教师可以更好地理解自己的心理状态，学会如何有效地应对工作中的挑战，从而提升他们的职业幸福感。

第三，教师心理健康教育的形式应该多样化。除了传统的讲座和研讨会，还可以采用角色扮演、案例分析、团队建设等互动性更强的教学方法。这些方法能够让教师在轻松愉快的氛围中学习，同时也能够促进教师之间的交流和合作。

第四，学校应该鼓励教师参与到心理健康教育的实践中来。比如，学校可以组织教师参与心理健康主题的教学研究，或者让他们参与到心理健康课程的开发中。通过这些实践活动，教师不仅能够加深对心理健康知识的理解，还能够在实践中提升自己的专业能力。

最后，教师心理健康教育的成效需要持续的跟踪和评估。学校应该建立起一套评估机制，定期收集教师对心理健康教育的反馈意见，并根据这些反馈调整和优化心理健康教育的方案。只有这样，教师的心理健康教育才能真正做到有的放矢，不断提升教师的心理健康水平和职业幸福感。

总之，教师心理健康教育是提升教师职业幸福感的重要途径。通过系统的规划、贴近实际的内容、多样化的形式、教师的积极参与以及持续的跟踪评估，学校可以有效地开展教师心理健康教育，为教师的职业发展提供坚实的支持。