电大（即广播电视大学）作为我国成人高等教育的组成部分，其课程考核方式通常包括传统的闭卷或开卷考试。然而，随着教育理念的不断更新和教学方法的多样化，电大会尝试采用多种形式来全面评估学生的学习成果。这些评估形式不仅能够检验学生对知识的掌握程度，还能有效培养他们的实践能力、创新能力以及团队协作精神。以下是电大有可能会采取的一些非传统评估方式：
- 项目报告 - 让学生组成小组完成一个实际的项目任务，并通过提交书面报告或者现场答辩的方式展示项目的完成情况。这种形式可以锻炼学生的规划能力、执行能力和沟通协调能力。
- 案例研究 - 要求学生针对特定领域的问题进行分析和解决，撰写详细的案例研究报告。这样的评估方式有助于培养学生深入分析和解决问题的能力。
- 论文写作 - 鼓励学生在某一专业领域进行深入的研究，撰写学术论文。通过这种方式，不仅可以考察学生的理论基础，还能够锻炼他们的文献检索、资料整合和逻辑思维能力。
- 课堂讨论与演讲 - 在课堂上组织学生围绕某个话题展开讨论，并挑选部分学生做专题演讲。这既是对学生表达能力的训练，也是对他们理解力和批判性思维的考验。
- 实习实践 - 将学生的学习与实践相结合，让他们在实际工作中积累经验，并将工作表现作为评价的一部分。这种方法能够使学生更好地将所学知识应用于实际场景中。
- 在线作业与测试 - 利用现代信息技术手段，如网络平台、移动应用等，布置在线作业并进行测试。这样可以提高学习的灵活性和便捷性，同时也能实时监测学生的学习进度。
- 角色扮演与模拟演练 - 在教学中引入情境模拟，让学生在不同角色之间切换，体验不同职业的工作内容和工作流程。这种互动式学习方法有利于提升学生的适应性和应变能力。
- 自我反思与成长日志 - 引导学生定期记录自己的学习心得和成长感悟，通过对个人日志的分析，教师可以了解学生的心理状态和学习态度，提供个性化的辅导和支持。
- 社区服务与社会调查 - 安排学生参与社会实践活动，如志愿服务、社会调研等，并根据他们在活动中的表现对其进行综合评价。这样既能增强学生的社会责任感和公民意识，又能锻炼他们的人际交往和社会调查技能。
综上所述，电大的课程考核不再局限于单一的笔试模式，而是逐渐向多元化、立体化方向发展。通过上述多样化的评估形式，电大学生不仅能学到扎实的理论知识，更能获得丰富的实践经验和全面的综合素质提升。这对于他们在职场竞争中脱颖而出具有重要意义，同时也为终身学习和持续的个人发展奠定了坚实的基础。
