在探讨南开大学教师如何在继续教育中传授历史教育专业教学案例之前，我们需要先了解什么是“继续教育”以及它在当代社会中的意义。

一、继续教育的定义与意义

继续教育是指已经接受过正规学校教育的人所接受的非学历教育或者职业培训，其目的是为了更新知识、提高技能和适应社会的变化发展。随着科技的迅猛发展和全球化进程的加速，终身学习已经成为现代人不可或缺的一部分。通过继续教育，人们可以不断丰富自己的专业知识，提升工作能力，从而更好地满足个人和社会发展的需求。

二、历史教育专业的培养目标

作为一所著名的综合性高校，南开大学的历史教育专业致力于培养掌握马克思主义基本原理和中国历史的基本理论与知识，能熟练进行中国古代史、中国近现代史的教学、科研工作的应用型专业技术人才。同时，也要求毕业生具有良好的文化素养和较强的文字表达、初步的科研工作和实际工作能力。

三、传授历史教育专业教学案例的重要性

在南开大学的继续教育中，传授历史教育专业的教学案例对于提高在职教师的业务水平有着重要的作用。首先，它可以帮助教师深化对历史学科的理解，增强他们对历史的敏感度和洞察力；其次，通过学习优秀的教学案例，教师能够借鉴先进的教学方法和技巧，提高课堂教学的质量和效率；此外，历史教育专业的教学案例还能激发教师的研究兴趣，促进他们在学术领域的探索和创新。

四、南开大学教师传授历史教育专业教学案例的方法与实践

南开大学的历史教育专业课程设置合理，内容涵盖了从远古文明到现当代世界各国的政治、经济、文化等多个方面。在教学中，教师们采用多种形式来传授历史教育专业的教学案例，包括专题讲座、研讨会、模拟课堂等。他们不仅注重知识的传递，更关注方法的传授和实践能力的培养。例如，他们会组织学生观看优秀的历史纪录片，讨论经典的历史事件，甚至带领学生实地考察历史遗迹，以加深对这些历史事件的直观感受和理解。

五、家长应如何配合和支持孩子的历史教育

作为家长，应该积极参与孩子的历史教育过程。首先，家长可以通过提供书籍、参与家庭讨论等方式帮助孩子拓宽视野，增加对历史的兴趣；其次，家长可以在日常生活中引导孩子观察社会现象，思考历史背景，将书本上的知识和现实生活结合起来；最后，家长还应该鼓励孩子参加各种历史活动，如博物馆参观、历史剧演出等，让他们在实践中学习和体验历史。

综上所述，南开大学的历史教育专业在继续教育中充分发挥着引领作用，通过传授丰富的教学案例帮助在职教师不断提升自己。同时，这也为广大家长提供了宝贵的参考资料和教育策略，有助于共同推动我国基础教育事业的蓬勃发展。