近年来，中国高等教育高校内涵建设取得了显著进展，这一进程主要体现在教育教学改革、科研创新能力提升、师资队伍优化、国际化水平增强以及服务社会能力拓展等方面。

首先，教育教学改革是高校内涵建设的核心。中国高校积极推进教育教学方法的创新，如采用翻转课堂、混合式教学等模式，注重培养学生的批判性思维和创新能力。同时，高校也在课程体系上进行改革，增设跨学科、国际化课程，以适应全球化背景下的教育需求。此外，教育部倡导的“金课”建设，即建设一批具有高挑战度、高阶性、创新性和高价值的课程，也是提升教学质量的重要举措。

其次，科研创新能力是高校内涵建设的关键。中国高校在科研投入和产出上均有显著提升，科研项目和成果的数量与质量均有所增长。高校积极与企业、科研院所合作，建立产学研合作平台，推动科技成果转化，服务于国家战略需求。此外，高校还注重培养学生的科研兴趣和能力，通过设立科研训练项目、鼓励学生参与科研活动等方式，为学生的未来发展打下坚实基础。

再者，师资队伍建设是高校内涵建设的重要支撑。中国高校通过实施高层次人才引进计划、加强青年教师培养和教师国际化培训等措施，不断提升师资队伍的整体水平。高校还鼓励教师进行国际交流和合作研究，以提升教师的教学和科研能力。

国际化水平提升也是高校内涵建设的重要方面。中国高校通过与海外高校建立合作关系、开展国际学术交流、开设国际课程和学位项目等方式，不断提升国际化水平。此外，高校还积极吸引海外留学生，推动校园文化的多元化，为学生提供更加广阔的国际视野。

最后，服务社会能力拓展是高校内涵建设的重要体现。中国高校通过开展社会服务、参与社区建设和乡村振兴等活动，将教育资源与社会需求相结合，发挥高校在推动社会进步中的作用。高校还积极与地方政府、企业合作，开展定制化培训和咨询服务，为社会发展提供智力支持。

综上所述，中国高等教育高校内涵建设取得了显著成绩，但仍需继续深化教育教学改革，提升科研创新能力，优化师资队伍，增强国际化水平，拓展服务社会能力，以适应新时代教育发展的需要。在这一过程中，高校应坚持以学生为中心，不断提升教育质量，培养更多适应未来社会发展需要的高素质人才。