在全球化的背景下，高等教育不仅仅是专业知识的传授，更是公民意识培养的重要场所。高等教育中的政治学教育，作为培养学生批判性思维、民主参与意识和社会责任感的重要组成部分，日益受到各界的关注。然而，将高等教育知识与政治学教育结合，是否能够促进更全面的公民意识培养，这一问题值得深入探讨。

首先，我们需要明确公民意识的内涵。公民意识是指个体对其作为国家成员的权利和义务的认识，以及对公共事务的关心和参与。一个具有良好公民意识的个体应该具备独立思考的能力、对社会问题的敏感度、以及积极参与社会政治生活的意愿。

政治学教育在高等教育中的作用不容忽视。它不仅传授政治理论和制度知识，更重要的是培养学生的政治素养和公民责任感。通过政治学教育，学生能够了解民主政治的基本原则，学会如何理性地参与政治讨论和决策过程，这对于培养学生的公民意识至关重要。

然而，高等教育知识与政治学教育的结合并不意味着简单地将政治学课程加入到现有的教育体系中。这种结合应该是深入的、全面的，既包括课程内容的设计，也包括教学方法的创新。例如，通过案例分析、模拟法庭、角色扮演等互动式教学方法，学生可以更直观地理解政治理论，并在实践中锻炼自己的公民参与能力。

此外，这种结合还应该鼓励跨学科的学习。政治学不仅仅是政治科学专业学生的领域，它与法律、经济、社会学、历史等多个学科都有着紧密的联系。通过跨学科的学习，学生可以更全面地理解社会现象，从而形成更加成熟的公民意识。

对于家长而言，支持孩子参与高等教育中的政治学教育，意味着鼓励他们成为具有批判性思维的社会成员。家长可以通过以下几个方面来支持孩子的公民意识培养：

1. 鼓励孩子参与公共事务讨论，无论是在家庭内部还是在学校和社区中。
2. 支持孩子参与志愿服务和社区活动，以实际行动来体验公民责任。
3. 培养孩子的新闻素养，教会他们如何辨别信息的真伪，以及如何从多个角度分析问题。
4. 尊重孩子的观点和选择，即使与家长的观点不一致，也要给予足够的讨论空间。

总之，高等教育知识与政治学教育的结合，如果能够得到妥善实施，确实能够促进更全面的公民意识培养。这不仅需要教育体系的改革和创新，也需要家长和社会各界的大力支持。通过这样的教育，我们才能培养出更多具有独立思考能力、社会责任感和积极参与意识的公民，共同推动社会的进步和发展。