在当今数字化时代，教育信息化的浪潮席卷全球，高等教育也不例外。然而，尽管信息技术为教学带来了诸多便利和创新，但其在高等教育的应用过程中也遇到了一系列挑战和难题。本文将探讨高等教育中教育信息化所面临的困境以及可能的解决方案。

首先，教育信息化面临着技术设施不完善的问题。虽然许多高校已经投入大量资源用于建设数字矿山和在线学习平台，但在实际使用中，这些系统的稳定性和兼容性往往不尽人意。网络拥堵、系统崩溃等问题时有发生，影响了师生的正常教学活动。此外，由于资金和技术人才的限制，很多高校的硬件设备更新换代速度较慢，难以满足日益增长的数字化需求。

其次，教师的信息化素养参差不齐也是一个重要问题。随着科技的发展，新的教学方法和工具层出不穷，对教师的技能要求也越来越高。然而，并不是所有的老师都能够熟练掌握和使用现代教育技术。有些教师可能因为年龄或个人原因不愿意接受新事物，导致他们在教学中未能充分利用信息化手段；而另一些则可能缺乏相关培训和支持，无法充分发挥技术的潜力。

再者，学生的适应能力和自主学习能力也是影响教育信息化效果的关键因素。对于习惯了传统课堂模式的学生来说，突然转向在线学习和混合式教学可能会感到不适甚至抗拒。同时，学生在面对海量信息和多元化的学习资源时，如何选择适合自己的内容并进行有效的自我管理成为一个难题。如果学生不能主动参与到学习中来，那么再先进的技术也无法带来预期的成效。

最后，教育信息化还涉及到数据安全和隐私保护的问题。随着越来越多的课程资料和个人信息被上传到云端或者共享平台上，如何确保这些敏感数据的保密性成为了一个严峻的考验。黑客攻击、个人信息泄露等事件时有发生，严重者甚至会危及学校的声誉和学生的前途。因此，高校需要在加强网络安全建设和提高师生安全意识上加大力度。

综上所述，高等教育中的教育信息化虽然在推动教育改革和发展方面发挥着重要作用，但它并非一帆风顺。为了克服上述困难，高校应该采取以下措施： 1. 加大对基础设施建设的投资，确保网络和设备的稳定性与安全性； 2. 为教师提供定期培训和专业发展机会，提升其信息化教学水平； 3. 加强对学生的引导和教育，培养他们的数字化生存能力和终身学习的习惯； 4. 与相关部门合作制定严格的数据保护和隐私政策，保障师生权益不受侵害。

只有通过多方面的努力和持续改进，我们才能真正实现高等教育的信息化和现代化，为学生创造更加优质的学习环境，并为社会培养出更多具有创新能力的高素质人才。