中国的教育体系在过去的几十年中取得了巨大的成就，然而，高等教育资源的分布不均问题一直存在。这导致了不同地区的学生在接受高等教育的质量和机会上存在着显著的差异。为了实现全国范围内的高等教育公平和均衡发展，我们需要采取一系列综合性的措施来优化资源配置和教育政策。

首先，政府应该加大对欠发达地区的教育投入。通过增加对贫困地区高校的财政支持，可以改善这些学校的教学条件，提高教师的待遇，从而吸引更多优秀的教师前往任教。此外，还可以设立专项基金用于资助家庭经济困难的学生接受高等教育，确保他们不会因为经济原因而失去受教育的机会。

其次，推动优质教育资源的共享与流动也是解决高等教育不平等的重要途径。互联网技术的快速发展为远程教育和在线学习提供了便利的条件。可以通过建设网络课程平台，让偏远地区的学生也能够享受到一线城市名校的优质教育资源。同时，鼓励优秀教师和教授定期到欠发达地区的学校开展讲座或短期授课活动，促进知识的传播和交流。

再者，改革招生制度也是一个关键环节。目前，高考仍然是大多数学生进入大学的主要渠道，但单一的评价标准可能会忽略学生的多样性才能。因此，可以考虑引入多元化的录取方式，如综合素质评价、特长生选拔等，以更好地发掘每个学生的潜力。另外，对于边远山区的学生，可以适当放宽录取分数线或者提供更多的加分优惠政策，以确保他们在竞争中有一定的优势。

最后，加强区域合作和协调发展也是非常必要的。地方政府之间可以建立长期的合作机制，共同推进区域内高校之间的合作与交流。例如，可以组织联合科研项目、学术研讨会等活动，促进知识创新和技术转移。同时，也可以通过互派交换生等方式增进校际间的了解和学习经验分享。

综上所述，平衡中国高等教育在不同地区的分配和发展是一项复杂而又艰巨的任务。它需要政府、学校和社会各界共同努力，从多个层面入手，包括加大投资力度、促进资源共享、改革招生制度以及加强区域协作等方面着手，逐步缩小各地教育水平的差距，最终实现全国范围内的教育公平与质量提升。只有这样，我们才能够培养出更多适应社会需求的人才，推动国家的可持续发展。